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寒假尚未结束,老师被迫营业当主播,家长被网课“逼疯”

来源:建站教学网  时间:2020-02-13 10:01:11

声明:本文来自于微信公众号三言财经(ID:sycaijing),作者:江城,授权站长之家转载发布。

在疫情影响下,全国的大中小学均延迟开学,很多学校为了响应“停课不能停学”,开始要求学生在家上网课。但是现在寒假假期尚未结束,延长假期却变成了“提前开学”。

对于习惯了传统教学模式的学生、老师来说,突然开启的网络教学让他们都很不适应,无法进入到好的学习状态,引得学生、老师和家长连连叫苦。

目前,已有很多学校开始了网络授课,网络上关于“被网课逼疯了”、“上网课时的尴尬瞬间”、“当老师变成主播后”等话题一度登上了热搜榜,引起了大众热议,学生、家长、老师纷纷在网上吐槽。

有网友表示,请求教育局、教育部下发文件,让学校、幼儿园、教师不要再搞网上打卡、上传视频的事了,非常时期,养精蓄锐,消停点不是更好?

网友认为,任何事情都需要留白,不是越满越好,儿童成长需要空间,需要闲暇、娱乐。孩子和老师平时已经很辛苦了。

还有网友表示,明明都说暑假补课了,为什么还要上网课?应届、初三、高三学生上网课也就罢了,其他年级的不用这样。对着电脑看一天腰疼,眼睛也疼,网课什么时候可以结束。

上网课的学生表示,上网课没办法集中注意力,产生了很强的负罪感。班级要求 5 点 40 就打卡学习,根本起不来,每天一堆作业,每节课都需要跟进,课间十分钟还需要提前进入下一节课,相当于连着上课。而且上课中根本看不见老师的脸,只能听见老师的声音,又累又烦。

对于网课学生认为还不如在学校上课。

还有学生表示,上网课又听不懂的地方还不敢问老师,害怕因为问题太多老师不给讲,一次不问就会往后拖,就全都不会了。

有学生晒出了自己学校的授课群,不同学科都与对应的群聊。

对于网络教学很多老师也表示无奈,很崩溃,不想在家教学。

有老师表示,“作为老师的我很无奈,前两天试教好好的,今天上课学生既看不到我的课间又听不清我的声音。”

还有小学老师表示自己要疯了,第一天就这样后面还不知道咋办,感觉连上一周班都不如这一天疲劳。

不光学生不想上课,有的老师表示想翘班,又为难又头疼。

有老师晒出了自己的相册截图,全部都是批改学生作业的截图,他表示,微信批改作业太难了,感觉眼睛要瞎了。

还有老师在直播时没忍住让烟瘾抽了根烟,直接被直播平台判定内容违规,平台关闭了这名老师的直播。

有教师认为网络教学毫无意义,他表示,既然要用周末和暑假来补课,为什么现在还要进行网络教学。每天都是回不完的群消息,交不完的统计表,永远进不去的网课。班主任已经变成了客服,现在做梦都是家长来问问题。

这种网课模式也让一些老师对自己的身份有了全新的“定位”,上网课的老师成了“主播”,不上网课的老师成了“客服”。

而网课教学“折磨”的不只是学生和老师,还有家长。

很多家长都在网上吐槽,陪孩子上网课快要疯了,单位让在家办公,但孩子还要在线学习,一会要连麦,一会要拍照上传作业,一会检查孩子做题是否正确,一会网又不好了.....实在是无语。

自从孩子学习网课以后,家长就陪着忙活起来了,帮打卡,陪做手抄报、拍照、练体育、练美术,还要和老师互动。

网友表示,孩子没学到啥,家长倒是学会了不少。

对于各大学校开始网上教学一事,有网友表示,上网课就算了,可是法定寒假还没有结束啊。

2 月 4 日,就有网友表示,停课不停学已经演变成了提前开学,寒假还没有结束,寒假作业提前收,每天还有额外的作业和学习任务,说好的寒假没了。

还有网友发文称,学校已经出了文件, 10 号开始网上授课,还要求提交网络教学计划,每天的课表都已经发出来了,要求每位学生都必须参与,但是班级里有几个家庭没有智能机,不知道怎么达到全员参与。

对于提前网络教学,网友表示疑问,正常情况下 2 月 17 号才开学,现在是正常假期,可是马上就要开始“空中课堂了”。

也有网友晒出了学校通知尽早打卡的截图,网友表示寒假 2 月 17 日才结束,现在还是寒假时间,学校得寸进尺。

有学生家长表示,很纳闷为什么寒假还没结束学校就开始步入下一学期的教学了,自己看了很多网课内容和教材也不同步。

这位家长干脆不让孩子上网课了,准备自己在家备课对孩子进行一对一教学。

目前,有很多学生表示,自己的学校已经开授网课好几天了,根本拦不住。

在这种学生、老师、家长三方疲劳的情况下,有网友开始呼吁取消网课。

网友称,下载一大堆软件,家长根本找不到,孩子也听不懂,好多家长根本没办法辅导孩子。

网友建议,采取暑假补回来或者每周少休息一天的方法,否则网课会使很多孩子成绩跟不上。

还有建议取消网课的家长表示,一来很多农村没有网络和机顶盒;二来家里孩子多,一个电视根本不够用;三来孩子爷爷奶奶不会使用网络。可以暑假少放假,把剩下的课补回来。

网上也有关于多种学习方式效率高低的投票,大多数人认为在学校上课学习效率最高,而在家上网课的票数最低,很多人宁愿自学也不愿意上网课。

三言财经采访了身边一些有网课经历的学生、老师和家长,对于学习网课他们各有不同看法。

高中开课,网络卡、听不懂,网课效果不如课堂教学

2 月 9 日,小郑弟弟所在的高中已经开始网络授课了。

小郑称,学校要求家长给孩子配备一台智能手机,以便学生学习网课。但是上网课存在网络问题,有时候网很卡,根本进不去。

对于网络教学体验,小郑称,弟弟应该听不懂教学内容,他们上网课上就是讲题、做题。

小郑弟弟也对网络学习做出了评价,他表示,网课效果不如在课堂上听得明白。

17 号开网课,偏远地区部分学生无法上网学习

小郑弟弟已经开始了网课的学习,而身为小学语文老师的小郑也要在 17 号开始自己的网络教学。

小郑说:“我们 17 号开课,但是我现在还不知该怎么弄。”

小郑称,自己是刚刚接到开网课的通知,因为地区比较偏远,现在需要统计无法上课的学生名单。

对于部分孩子无法上网课的原因,小郑表示,因为有些家庭没有电视机、智能手机,没办法提供上课的环境。

而且小郑认为,网上授课肯定不如课堂上讲的效果好。

学校未开网课,家长网上给孩子报网课学习后,讲述网课学习弊端

小李目前在上初三,现在学校并没有开网课,但为了让小李能更早的学习,小李的妈妈给他购买了网课进行学习。

小李妈妈表示,现在孩子以补课为主,可以跟着网课老师学习,老师助教都很负责任,如果在课程中耽误了课时,孩子也会主动补齐。

虽然网课能让小李进一步学习知识,但是小李妈妈却讲述了关于网课学习的弊端:

1.网课学习需要听课环境保持安静,但是家里面积小、有宠物、邻里吵闹、家长在家办公等情况都会影响到孩子网课学习的质量。

2. 老师面授时可以对学生挨个指导,直到学生学会为止,但是网课老师没办法挨个指导,如果全部学生开语音询问问题,会产生杂音,很是吵闹。

3. 网课结束后课堂笔记需要拍照上传微信群,老师助教会挨个查看,指出不足,但是大量信息上传会导致老师助教翻阅查看,耽误时间。

4. 网课教学后,如果有随堂试卷或者其他试卷,对于不会的问题老师不能面授指导,语音或者视频问询也不方便。

5. 老师讲课时板书,由于网络原因可能会有延迟或者上传不全,学生不能马上记录或者漏记。

6.  老师讲课时的语音由于网络原因可能会产生延迟或者上传不全,学生有时听不全或者听不懂。

网课老师无法监督学生学习,孩子缺少自主性

实体课老师可以当面解决学生问题,但网课老师无法监督学生复习,有些学生现在欠缺督促,网课上完了,孩子会觉得老师看不见你就没有人监督了。

小王表示,前几天自己跟一位上初三的小女孩聊天,女孩表示不想上网课,因为上网课无人监督、鞭策她,课上完就完事了,也不会想到去复习。

初三女孩称,网课只限于学知识,学完以后有不会的题老师没办法实质性的去讲,而面授老师不同,可以当面帮你改卷子,找弱点。

小王认为网课也挺好,但弊端就是孩子天天盯着电脑,眼睛会受不了,也缺少实体课的互动感。

“停课不停学”催生网课行业,好与坏要看孩子自主学习性

在停课不停学的情况下,网课成了部分家长手里的香饽饽。

网课老师小韩的学生表示,网课教学,家长和学生一起听课,家长会觉得老师讲的真好,孩子应和着家长说:“真好!”

但事实上,家长由于年龄和知识的积累自然能听的明白,但是孩子知识储备和学习能力有限,大部分孩子没有良好的自觉学习习惯,所以孩子听明白多少只有孩子自己知道,家长陪学说老师教的好,孩子怎么敢说教的不好,其实,孩子能听懂一半就不错了。

这样的情况就会造成,孩子不会做题,家长干生气。

小韩表示,网课学习需要孩子一直看电脑,对眼睛很不好。但是网课能让孩子在家学习,能不能学好,要看孩子的自律能力。

小韩说:“我家孩子一边是iPad一边是手机,还跟别人聊天,注意力不集中,专注度不好,主要看孩子,每个孩子情况都不一样。”

现在学校延期开学,比 2 月 17 号正常开学晚了两周,小韩认为,如果孩子这段时间什么都不学,就把时间浪费了,网课还是听一听比较好。

小韩的学校打算在 17 日开通网络直播教学,现在各科老师已经建立好学习群了,小韩表示,非常时期,学生不学也没办法。

学校“迫不及待”开网课,延长假期等于提前开学?

2 月 4 日,教育部发布提醒显示:各级教育行政部门、中小学和校外培训机构,在各地原计划的正式开学日之前,不要提前开始新学期课程网上教学,确保学生度过愉快的假期。

因疫情原因,各地学校都延长了假期时间,但是很多学校却在正常假期结束前就开始了网络教学,这无疑是让学生“提前开学”,网课开的太早,学生不仅没有体会到放假的感觉,更在无形中增加了很多压力。

学生学习网课后,因为缺少与老师之间的互动,没有老师监管,缺乏课堂学习氛围等原因,使得学生学习效率低下。

网上教学的学习方法,对于那些自律性好的孩子,是很适宜的,但是对于那些自律性差、吸收知识慢的孩子来说,可能会造成学习成绩下降。

再加上网络、设备、地区等外在因素的干扰,更让网络授课难上加难。

老师不是主播,网上授课无法面对面监督学生,负担就加到了家长身上,家长既要在家办公又要监督孩子在线学习,忙的是焦头烂额,而有些学生则是听不懂、问不了,长时间对着手机电脑,还会影响视力,一系列的努力成了无用功。

可停止网课继续放假,会让一些缺少自觉性的孩子玩“野”了,迟迟不进入学习状态,耽误学习进度,也让部分家长陷入焦虑状态,这种“两难”的情况下老师难、家长难、学生更难。

针对网上“停课不停学”工作, 11 日教育部有关负责人表示,网上学习是一项临时应急措施。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习,一些地方开通网上教学,只是“停课不停学”的方式之一。

教育部有关负责人称,没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用优质网络课程资源,强行要求所有教师进行录播这种现象必须予以制止。实施“停课不停学”对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定。同时,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等,防止增加学生不必要的负担。且严禁幼儿园开展网上教学活动。

目前疫情拐点时间不确定,各大学校最终的开学时间更未可知,在没有更好办法的前提下,网课可能是权宜之计。

但学校教学应该寓教于乐,不能一味的“赶进度”,这样不仅不能保证学生的学习质量,还让一部分学生产生抵触心理,而幼儿园“跟风”开展网络教学,未免显得“形式主义”,有些过头了,让学生、老师、家长三方失去本属于他们的假期,也让延长假期成了部分学校“提前开学”的幌子。

责任编辑:摆渡人

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